Центр психического здоровья

Наш центр психического здоровья в г. Королев открыт для всех пациентов, столкнувшихся с психическими расстройствами. Гарантируем полную анонимность и эффективность всех оказываемых услуг.

Делаем все необходимое для быстрой диагностики и успешного лечения психических заболеваний и расстройств:

• Эффективное лечение психических расстройств.
• Помощь детям и взрослым.
• Комфортные условия, уютный кабинет.
• Индивидуальный подход.
• Гарантия анонимности при диагностике и лечении.
• Точная диагностика и надежные методы лечения.

Мы используем современные методы для диагностики и лечения психических заболеваний. Программа терапии составляется индивидуально для каждого пациента, в зависимости от его возраста, общего состояния здоровья и диагностированного психического расстройств.

Наши специалисты:

Ильичева Алевтина Николаевна, клинический психолог

Проводит:

• Психологическую диагностику детей и подростков с 2,5 до 17 лет, а так же диагностику взрослых любого возраста.
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция (сенсомоторная и когнитивная) детей с различными нарушениями речи и развития (ЗПР, ЗРР, ЗПРР, РАС, ОНР, СДВГ, алалией) а также нарушения учебных навыков (дислексия, дисграфия, акалькулия и др.)
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция больных после ЧМТ, ОНМК, больных с нейродегенеративными заболеваниями.
• Патопсихологическая диагностика взрослых и детей для оценки ВПФ: внимание, мышление, память, ассоциативные процессы, интеллектуальные возможности, волевые и личностные особенности.
  
• Проведение углубленной психотерапевтической и психокоррекционной программ при тревожных расстройствах, депрессии, расстройствах поведения, расстройствах личности.
• Нейро-, пато- психологическую диагностику детей и подростков;

• Нейро-, пато- психологическую диагностику взрослых для определения морфо-функционального состояния мозга (после ОНМК, ЧМТ, при нейродегенеративных заболеваниях и др.);
• Диагностику искажений развития;
• Диагностику и коррекцию дефектов психического развития и патологий личности;
• Нейропсихологическую реабилитацию ВПФ при локальных повреждениях головного мозга;
• Нейропсихологическую диагностику и коррекцию школьной неуспеваемости;
• Запуск речи у неговорящих детей;
• Психологическую коррекцию психоэмоционального состояния, нарушения поведения, расстройства адаптации.

Поводы для обращений:

• Нарушение нервно-психического развития ребенка.
• Трудности усвоения школьной программы, утомляемость, сложности концентрации внимания, нарушения запоминания и др.
• Тревожные расстройства.
• Расстройства настроения (депрессия, дистимия, БАР).
• Расстройства поведения.
• Нейрокогнитивные расстройства (болезнь Альцгеймера, болезнь Паркинсона, деменция)
• Расстройства личности.
• Справки для ПМПК, МСЭ и др.

Пискунова Елена Алексеевна, клинический психолог

Проводит:

• Психологическую диагностику детей и подростков с 3 до 17 лет, а так же диагностику взрослых с 18 до 99+ лет.
• Патопсихологическую диагностику (качественная оценка состояния когнитивных функций для дифференциации регистр-синдрома).
• Нейропсихологическую диагностику (качественная оценка ВПФ с дифференциацией топики функциональных/органических нарушений).
• Диагностику эмоционально-волевой сферы (исследование типа, структуры личности, ведущих копинг-стратегий и психологических защит, определение типа нервной системы (темперамент), установление когнитивных установок, склонностей, наличие психотравмирующих ситуаций).
• Исследование уровня IQ (тест Векслера WISC/WAIS) (количественное определение уровня интеллекта).
• Тесты по профориентации (определение ведущего типа мышления, личностных особенностей для составления карты оптимальных направлений дальнейшей деятельности).
• Проведение срезовой/рутинной диагностики развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста для определения степени нейротипичности и установления возможных факторов риска дальнейшего психического развития ребенка.
• Диагностику семейной системы (оценка состояния социальных лифтов, состояние семейной системы, определение наличия зависимостей и созависимостей, определение наличия неадаптивных взаимоотношений (абьюз, газлайтинг и пр.).
• Оценку уровня нейротипичности и/или степени возможных отклонений от нормативных характеристик у детей среднего и старшего школьного возраста и взрослых.
• Нейропсихологическую коррекцию и абилитацию детей, подростков и взрослых на основе МЗО, восстановительного обучения, перестройки функциональных систем, принципов афазиологии, принципов смыслообразования, использовании символических систем.
• Поведенческие и адаптационные нарушения (СДВГ, ОВР).

• Психические дизонтогении (РДА, РАС; ЗПР).
• Патологии речевого развития (ЗРР, дисграфия, дислексия, заикание); последствия внутриутробного дистресса и осложнений родового периода, а так же раннего постнатального периода.
• Генетические аномалии.
• Дефицитарное развитие (слабовидящие, слабослышащие, слепые, глухие, имеющие нарушение в развитии ОДА).
• Проблемы и трудности в учебном процессе, связанные с освоением школьной программы, концентрацией внимания, неусидчивостью.
• Последствия ОНМК, ЧМТ, нейроинфекции, нейродегенеративные процессы.
• Индивидуальное психологическое консультирование на основе интегративного подхода (методологически опирающегося на КПТ, экзистенциальный анализ, Юнгианский анализ, трансакционный анализ, арт-терапию, экспозиционную терапию).

Ведущие поводы для обращения:

• Тревожные расстройства (ВСД, ПА, тревожно-депрессивные расстройства).
• Депрессии лёгкой и средней тяжести.
• Биполярное аффективное расстройство, ПРЛ.
• Конверсионные расстройства.
• Обсессивно-компульсивные расстройства
• Невротические расстройства (в качестве психологического сопровождения лечения врача-психиатра или врача-невролога),
• Психосоматические расстройства,
• Неудовлетворённость качеством жизни, нервно-псиичесеое истощение, трудности в межличностных отношения.
• Трудности в детско-родительских отношениях, трудности во время пубертатного периода, нахождение в дисфункциональных отношениях (в том числе буллинг и моббинг), особенности развития женской идентичности.
• Сенсорная гиперчувствительность, наличие психотравмирующих ситуаций, мешающих формированию адаптивных жизненных стратегий и когнитивных установок.
• Групповое психологическое консультирование.

Ведущие темы групповой терапии:

• Послеродовая депрессия.
• "Уставшие мамы".
• Построение адаптивных навыков коммуникации людей с РАС, построение навыков саморегуляции.

Иванидзе Давид Эдишерович, психиатр, психотерапевт

Ведущие поводы для обращения:

• Шизофрения.
• Биполярное аффективное расстройство.
• Депрессия.
• Обсессивно - компульсивные расстройства.
• Нервная Анорексия.
• Невротические расстройства
• Паническое расстройство
• Органические, включая симптоматические, психические расстройства

Используемые методы лечения:

Медикаментозное лечение психических расстройств: подбор, титрование, коррекция, курирование.

Психотерапия:

• Арт-терапия
• Телесно-ориентированная терапия
• Символдрама
• ДПДГ (десенсибилизация и переработка движением глаз)
• НЛП (нейролингвистическое программирование)
• Психодрама
• Рациональная терапия
• Семейная терапия